[儿童心理学纲要]·艾华·印书馆版-V2

【儿童心理学纲要】艾华印书馆.pdf師學校用 兒童心理學要 阳艾華著 商務印書館发行序 教育是發展社會,增進文化的根本事業。這是人人承的,無庸申逃.教育事業,凡有人類的地方,都有他的存在。開化民族固不用,未 開化民族中,如中國的廣西,四川,南,贵州,的苗子,北美 洲海岸的爱斯基摩(Eskimo),非洲西南部的布西满(Bushman),他們都有他們的教育。就是人類以外的動物,比较高等的,也還有他 的一種教育。不過這一種教育,一現在專就未開化民族的一一他 的根據,無非是本能,習惯,傅等.并無研究思考之可言。他的 效果,只可教受教育的人得點微末的智能,在極有限的時間與空間中 對付他的環境。所發展社會,增進文化的事,是决然做不到的。我 國教育,古時本有可觀。序 少數能讀外國書的不計外,對於此文默的缺乏,無不感覺一種深切 的痛苦。教育之無進步,此缺乏,也是一個原因。著者有鉴於此.是以不揣陋,把他所知道關於兒量心理的選要著出來。區區小册,不敢能應社會的要求。但也希望為教育學界增加希研究的材料.井希望這小書的刊行,可作生一些大著的刺激。不過著者不學,錯 的地方,自然難免。硕學大家,若肯以指正,不是著者的欣幸,也是讀者的利盒.民國十一年六月艾華序於武昌高師 大抵童子之情,樂嬉游而惮拘.如草木始萌芽,舒暢之则條達,摧携之则衰痿。
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