[小学教学经验选辑]·陕西人社版

【小学教学经验选辑】陕西人民.pdf小学教学經驗选辑 陕西省教育 一九五七年西安馬婉姑 張容“韩桂芳 刘爱德 何志華 朱德超 徐樹敏曹書琴林蘭芳 刘德潤 長安縣杜曲小学西安市实验小学 陕西省安康 縣文教科整理 校附属小学 目錄 怎样向低年级兒童進行生字、教学武 我是这样進行藏字教学的 怎样指遵学生進行口述作文 如何指導兒童课外證 在注音字母教学中的一些体会 制作教具改進自然教学 在地理教学中运用直观原则的經驗 歷史教学中的几点体会 贤杰同志的少先家辅遵工作 只有热爱兒童才能教好兒童 富的轉变和教育方法一方面可以帮助兒童理解課文大意,另方面可以分散难 2.以提問的方式提示生字、:如進行「吃水不忘开井 人」一課时,我提出以下的問題:我們今天学的这一課書課題 是什么？毛主席在瑞金革命的时候住在什么地方？毛主席领 着村里人做了件什么事？解放后沙洲入民以什么行动感谢 毛主席？木牌上寫的是什么話？这样就提出了吃水不忘开井 人、城外、沙洲、立了一塊木牌、时刻、想念等、又如 在進行「猴子戴草帽」一課时,也通过提問,提出了张大 、一个樹林、急的滿头大汗、扔等生字、。这样提 示生字、一方面可以把要学的提出來,另外还可了解兒童 对課文大意的概念如何。这一类的課文多是故事性的,兒童 3.
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