【小学自然教学法】人民教育.pdf
小學自然教學法 蘇聯斯卡特金著 范钦安朱純
錄 第三版原序 自然教學法的定羲和它的 教學法和其它科學的聯系2 研究對象.研究自然教學法的任務.研究的方法 第一部分 第一章小學自然激學的任務 第二章 自然學科在學校教學計劃中的地位以及自然課程的 内容和研究次序 自然學科在教學計中的地位 一年級教學大 小學自然.程的特點 二年級教學大網 地方研究原则.三年级教學大纲 教材系矫化原则 四年級教學大 第三章自然教學過程的分析 掌握知的自覺性 查概念的掌握程度和固概念36 感性知覺的作用自然法则的意義 觀念的意義自然教學中的自然法则.
第八章自然學科的教具 自然教學中教具的意義 實驗的備和材料.125 教具的種類 寶驗的器 作為課堂教學研究 遠足参觀用具對象的教具 學校自然角的．136 實物教具.晨業工作用具 物體和現象的圖像(圖解直 演示直觀激具的設 觀教具)教學設備的保管和修理.補助教具 第九章教學實園地 園地工作的意義 工作的組織和指導工作的方法146 圍地工作的内容地的.第二部分 、三、四年级自然教學的内容與方法 一年級 秋 课業計割示例.製作標本查明自然觀念的国.樹木的用途. 
