[美国文化教育透视]-V2

【美国文化教育透视】.pdf文教参考资科刊 美國文化教育透视 伯思斯坦等著 王家等编者的話 國主化的根源和實質,這裹提供了許多具糟生動的事实,明大獨占资本怎樣操 本書包括十篇群文,大體上分成三個部分:第一部分研究美國教育法西斯化興軍 學計和程,怎樣把歷史程成帝國主羲的宜傳工具,怎樣企圖在『世界公民』 美國的學校.第二部分美國反動勢力怎樣把他們的侵略思想灌注到美國學的教 教育裹找侵略的理根.第三部分也就是最雨篇,逃美國文化和術的 現狀,指出美國反動派怎樣把美國文化與藝術撤向死路,但是,步的美國交化 工作者正為反對强迫他們到『死路L去而進行門.一九五一年九月六日?美國學校的透視 M伯恩斯坦 補光本報(指聯『教师。—者)一九四九年第六二、六五、七一、九八各號開於 沃馆溴什省什楚金區兹爾其七年制學校教師體求解答美國學校教育現狀問题。兹為 本所個别信超見,特刊此文,更群地答覆上教師體所提出求的問題.民主的共和—列寧,—不過是最野無耻强盜的一裝饰.列寧會一再揭露披着『民主共和外衣、『最新型的』美國資木主羲的帝主羲本質。還個最 政策上,都同樣地表現出來.落人獨资木治下的美國,已經成世界的反勤中心。這一點,不在美國對外政策或是對内 門中,特别表現出它的恶。
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