[复式教学法]·人教社版-V2

【复式教学法】人民教育.pdf教育資料刊辑説明 外,關於舊致育的批判、新教育的史料,以及各地教育工作同志的專研或經報告等等,我們 可供参考的教育資料,第二,郸或選有關蘇聯及新民主主羲國家敦育建經驗的資料。此(一)本刊的内容,主要的包括雨類:第一,就全國報、刊物—特别是教育刊物中分類也想多多搜集分别選印.不能不受現有的教育工作經及理水平的限制,不可能有多量的資料可供還選,而所選出來的(二一)上列第一類資料的來源,既然是依靠各地的教育刊物,因此,無在内容或文宇上,都 1 有着無限發展前途的束西,所以是有研究和参考值的.料,也不可能每篇都是十全十美的。怎樣做教案 初小國語一、三册第十六課複式教实例 心(六) 馥式教學的點經驗和实例 韩(八金)村,人口集中,交通便利,因而,一般地宜辨集中的學校。山區和半山區的村 而有别。地區大致可分山區、牛山區和平原區三種。平原地帶多係大村或中 2 而,辨學校宜分散,或用小集中的形式。反對探用一個行情到處使的辨 莊,主要的是小村和中村,人口比分散或很分散,山路崎幅,交通不便,因 法,要因地因時制宜.依據因地因時制宜的原则,學形式宜探取多樣化。例如:原西北解放區 在此情况下,就創造出許多不同的教育形式。大體上可分類如下:的農村,一般地分散。但有的十分分散,有的分散,有少數的却比集中.學生人數各地不一,多的每五、六十名,特殊的四、五百,一般地在二、三 第一,普通小學。兒童整日在書。
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