【儿童发展心理学】.pdf
000003107146 儿童发展心理学 高等学校文科教材 李丹LT B844.
编者1986.章戴忠恒.第十章洪戈力.第五、十一、十二、十三、十四、十五章刘金花。李丹和刘金花负责全书统稿工作。本书最后承 邵瑞珍、李伯黍、缪小春、杨治良、杨立能五位教授和副教授审阅.华东师范大学心理学系左任侠教授对本书的编写工作自始至 由于我们的水平有限,疏漏与不当之处,恳请读者不吝指正.本书可供综合性大学、高等师范院校心理学系和教育系的本 科生及研究生作教材或参考书使用,也可供中师、幼师和其他从 终给予深切地关怀和热情支持,在此表示衷心感谢.事儿童教育工作者的教学和科研参考.2。
第2节儿童记忆的年龄特征和记忆能力的培养 第2节儿童思维形式和思维活动发展的特点 第三篇认知发展理论评介 第1节信息加工心理学对认知发展研究的概述 第2节信息加工心理学关于认知发展的一般理论335 第3节信息加工心理学关于认知发展的具体研究343 第四篇情绪、个性和社会性的发展 第1节儿童感觉的发展 第2节儿童知觉的发展 第1节儿童记忆的发生和发展 第1节儿童思维发展的一般趋势 第3节儿童思维发展的条件 第八章皮亚 