【教师心理学】廖正峰浙江教育.pdf
教师心理 廖正峰
第三节协调教师人际关系的心理规律 第四节师生人际关系的心理分析 第五节教师和学生家长交往的心理第五章教师的智力技能第一节教师言语表达的智力技能 第二节 教师情感表现的智力技能第三节 教师观察、自制的智力技能第四节 阻碍教师课堂智力技能的因素 *第五节教师高创造型智力技能的特点第六意教师心理发展的动力 *第一节教师心理品质形成和发展的条件第二节教师的需要与心理发展的动力 第三节当前我国教师需求感的特点第四节教师角色心理的培育
我国第一本《教师心理学》。这本书的出版,将会受到 广大读者,特别是人民教师,高、中师学生的欢迎。当 然,希望一部著作解决所有问题这是不可能的,不应求 全责备,有些问题,仁者见仁,智者见智,可以遵循百 家争鸣的精神,经过讨论,使之不断深化,在更高的学 术水平上求得解决.阅读本书之后,我认为这是一本好书。作者首先经 过刻苦地学习和钻研,掌握了中外大量有关教师心理的 参考资料,他引用外国材料,不是“言必称希腊”,而 是洋为中用。他也引用了我国当前一些实际的调查材 料.有的是作者亲自调查研究的结果,统计数据是可靠 的,因而是有说服力的。 