【读书方法】史塔顿聊经出版事业公司台北.pdf
封面設計施凯文
學習上的表現有賴於學智者的先天秉赋和後天的努力是 一件所遇知的事。至於讀書方法,一般人就那是可隨 個人喜好來决定的事,無碳於學智的成败。所以,學生如 果在學習上遇上困難,或者學業成續不今自己满意,人們 將問题歸答於個人天赋上的限制或者努力的程度不够。最常 見的一種補救辨法就是一個「勤」字,期能以勤補拙。無 疑,勤是一種傅美德,也是成功之道。但是根據許多事 家研究示,很多學習上的困和失败,實際上是由於不良 的學習方法所造成的,而它所構成的問题也未必單靠努力就 能加以排除就好像一位困在深山中的迷途旅客,如果他 自己的直覺和氣力為解困而左奔右跑,不知運用解决迷途 的方法,那应他的奔跑極可能是徒無功
Ⅱ 常識,教師和家長就易於明白學生和子女在學習上所遭遇的 不學生在學習上的表現如何,都可以使用這本指南.學習上有困難的學生自然最需要它。有效的學習方法可以 助他們獲得较佳的學業成續,建立自信成功往往會孕育和 带來更多的成功。一旦如此,那些前視讀書畏途的學生 就轉而會自書中得到樂趣,把讀書當作一種富有報價的心智 對於那些學習上一向表現良好的學生來,這本指南也 可以协助他們改進他們的惯用的讀書方法,使他們在學習上 比以往有更卓越的表現。 
