【新中华社会课本教授书】第五册 - 蒋镜芙吴桂仙中华书局.pdf
种社會課本教授書 小學初級第五滑 目 次 一 學毅會:九 衣料的發一 二 會规+完美的衣 三 言自由 一.十一服和節 五二 四 蓄+11 *藤明赴 五六 五一六 十三 住宅的遇.六一.
预习 小 一想 問題逐一設想推究一面文以求解决(應用筆記簿)如有不能解决或解決錯识報告 合兄最課前開看課本中所列的問題明白本課所要研究的是那些問再把各個 學①怎機組織學级 時再求共同解决或正以後仿此附課本中問题 初②學级會理其事 第 研讨 事情等 五 三 一搬 合量各自報告预習的結果或由教師逐頂提問謢兒逐報告以後仿此 前頂兒童告如有錯识愿由教師和全體兒量共同訂正或由教師先收集兒重的 册 筆記調查识所在在上時提出共同正以後仿此 三、凡應行深究或補充的問題都於此時群共同務他兒重得到滿意的解決担 教授書中所列問題不過挺具一個大概教師当隨機應變不必拘泥以後仿此
當予以充分的辅導造意可由致師兒重共同為之至於列成表式以及造句等形式上的事最初不妨 小(會員—全同學 由教師作数次以後逐渐兒童自己習加以訂正 學 學會 章程公同訂立 瞬員—相互選 初 三部 宗旨 —辨有盆全體的事 毅 實战 第(如已成立學會的可就現狀加以促其改進)教師各方面引勤機辅助學生即日成立學毅會指導公訂规程選皋職員辦理一切事移 五 参考 册 治訓時期完全由微師指示倾導到了三年极兒童已受過二年的教育和訓辣對於圈體粗集會 一、學學級會是以學為單位所粗的自治團體在初小一二年級只好為兒自 已得有相當的下解且年已有入九辨事能力也渐强應即利用機會引起見量粗織學級會以