【青年心理】刘建阳中华书局.pdf

鼎教育問题最少就以教育史為教育學的中心這一點而他是世知名的大學者孟徽博士是美國著名的教育者這是大家知道的他着眼於歷史的演進而研究他數次來調查致育國人既已熟知其人而又過他的言了關於他的生平及著 ersity数育心理學助数惠浦博士(Dr.Guy MontroseWhipple) nerican Book Co.NewYork,1919)的第七篇原著者是康耳大辱Cornell Univ-史制度粗和心理體育道德社會各方面以及課程内容之语言數學藝術家政社會孟博士的中等教育原理保七百七十餘真的一厚册關於中等教育的意义压意陋了無餘憾就書上標題圍以内而這本大著眞是鋼目張集家名言之大科學自然科學職

除了教材和方法以外還有大的問题急待研究就是教授的對象自身一—學生木匠之於木石匠之於石当動手作工以前必先度量長短察性宜以求對於木石有深保深於木匠之於木或石匠之於石而學生個性之差巽之奥妙難懂及遠非木石一切媚熟的知識然後或厮之使方或之使得心應手无不如意教師對於學生的關施致使他們的個性達到满的發展般簡單可此然教師對於學生本身難道可以不細心研究有深切的了解可因材青年他的生理心理理智道德實有大的奇的特徽非徹底根本上研究一番簡生物界最難懂的怪物莫甚於人而人生長最盛變化最劇的莫甚於中學時代的直無得着真確的了解施以正當的教育有經驗的人作事莫難於教書而當教師更莫難於当中學教師小學生天眞漫易受訓德

青年心理目錄 1青年時期之生理表徽差巽生理年發育和加:生理年於中學成的保四四生長和健康身長和體重之增加六七部分的生長骨之成長筋肉之成長骨成長時之生九青年心理