[中国学术大纲]蔡尚思启智书局

【中国学术大纲】蔡尚思启智书局.pdf中國學術大 武牌序例(二)學力問题 學問的精博(二材料問題 心得的多寡 經過的久 材料的創因(二)方法問题 《1)裁的簡明)熊度問題百年問的漢朝人還出那種為難的話如在數千年後的我們就更要叫苦連天了 這是由廣到狭的再反而由少到多而同樣的出們例子來如同是文學 家而杜甫聖而不工散文方苞古文會號為一代正宗而不能如同是哲學 苟子莊子蔽 淤天而不知人.儒家言群於人生而略於生 欲也人所欲在於仁羲而理之L.一步如马班以史學至於其他就像有至多世不過長於文學了這是至 多會長二門的一個例子更進一步就是那位以博學於中的孔子他至 多也不過以哲學為主而交史學一門能了交學是他的餘事史學也有孟 他所精到的由廣到狭既如彼由少到多也不過如此 子的他是一據鲁史作春秋一(春秋非真史)我們總不能不那一方面都是 要知道如單單精於一點點的以外一无所長那也算
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