【公民教育】CharlesEdwardMerriam印书馆.pdf
者原序 公民的廣泛超勢同時指出進一步發展與管理公民教育有甚可能性八個國家中意大利與俄現在正 本書以八個現代國家研究對象義地來其目的在以客觀的方法查考公民教育制度判定這些國家 想調和這雨種勢力不能不成覺困難本所以又把這雨國為研究對象便是想利用其中的困難以為例 本装警包括下列各费 Universityof Chicago) sia”,by Prof.Samuel N.Harper,Professor of Russian Language and Institutions in the 序 Professor of Political Seience,University of Wisco
versityofChicago) Americn School Textbooks,by Dr.Bessie L.Pierce,Professor of Ilistory in the Uni Dr.Elizabeth Weber,Profossor of Political Scienco,Hunter College,New York City) 本書各著者在工作上極為自由但彼此也有相当的共同目標(一)各書最低限度须包含一部分開於 究政治集團的圈結上種族集團對政治集團有甚開保族集團有使國家剛結或使國家分散的超勢在天主 圈在這裹可分為發個部類研究如商業分子的熊度集的熊度工業集圈的悲度—
的多機同時存在於若干互相争的集剧中我們由其相互的開係一—依局勢合作或等—可以 當我們那此產生政治秸的程序時我們必须同時研究同社會中其他集圈的忠顺心理這裹所描寫 把這些機作校明晰的觀察教會集團的熊度經濟樂團的熊度族集剛的熊度文化集留的熊度或任何一個 集團的熊度對國家固結政治忠心理工作的本實與效果具有重大的影我們必一切互相聯繁或協 調的因素機能得到完整的印象 依我們的逃人類似乎有意地運用這些機但實隙上情形不如此這些工具的運用常常不是治 着而且滙行着的。 
