【教育与人生】余家菊正中书局.pdf
前 言 外母:八向高,曾 益子佛:光交性 姚育師之發越,劉文師之清介是皆范予行,予思者弱冠以還,陪知治學 之分析悲度,我最多。治學,新鼓舞 之 案位行,作学人年一 一書,寶際需要,立思案成自有杀,以明交人亦欲 日死,以後種,如今白生一。
目 次 第 章 日
明日高教育北息,八達禽不《教育線密,化教有粗,则民旅 之胎歷,具”赋,德之强,成於行為。横累行写,乃增盆其。各人赋相去無 儿慌於身者皆曰德也,習惯也性情也,知见也信念也一一就名日德.;各人成就相差縣,背行為之差致之。行為之起,必有所涉行者舆所涉,關保 其本地之以千里寶線满给世之差以毫羞,故行為之初,不可不倾,教育之始,沛誠有;雅也,必向上,若丽不於上流,是下喬木而人幽谷,学 新 
