【小学训育的实际】李康复朱鼎元唐湛声印书馆.pdf
例言 一、本書的用途,是预供小學和初殺中學教師實施訓育的参 二、本書的福製,分五大部:先一般訓育的理论.次一-般兒童的 育法.叉次為劣等生.天才生.雨性.的訓育法,每部都群列具 的寶際方法,而放劣等生,天才生,雨性,三部,復冠以必要的理论,三、本苦控材料,除著名享校實際試驗過的方法外,参考圖書,四、本普村料歸氨之法,蓝非艳對的,因為許多材料,急的性置,可以涉及各额,却叉本便處處重梅,那就按照他性置比载相近的一 歸入,像行條乒的考查和指尊法中的客觀测最本來也可以加 人得查兒量的借性有最境法裹,境在即專放在 有條理的考查和指 遵法,就是一假国。
2目次 小學校訓育的位 訓育上的基本觀念 訓育上的必要條件.訓有的實施(甲)一般兒童的訓有法查兒量偶性和環境法(子)調製個性(亚)家庭(寅)父兄恐(卯)母妙會(辰)格查(二)有條理的考查和指導法(子)客觀測驗 道德判断测驗(甲)道德判測驗(乙)鏡蓄試驗 訓育的作用 ⅡI III V V
小學训有的實際 C)格查(D)種痘(E)避(F)傅染病顶防(G)宿舍管理(H)姿势比赛(I)捕计(J)校工衛生特班 臨時添設上(A)祝念會(B)各種式(C)成展會(D)學药會(E)運動(F)足(G)旅行(H)华業同學會. 