【教育之美学的基础】教育杂志社印书馆.pdf
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教育之美學的基 太 玄 上是人和佐佐木支三耶氏發表他平時關於教育的美學底研究的但世人對於這主强多會 事情必定要智的活動與内部人格的感助然融化始能達到藝術的境城希列爾術是位於 科學與神的中間的這是真能理解藝術的我們教育活動近於藝術這偶意味是他的活動必定 基 要十分具人格的作方才能算宾員的教育活動這就是極尊重人格的法與技術的隔别就是 重人格不尊重人格的區所以把教青單看做是衡他不是整術的這種反把教育看做是不尊 1
我們要研究教育的美學有雨個人的學不可以不先知道雨個什人呢其 一為倡遵「教授即是術一底撒伊弗脱(e=+)又一就是建 美學四大规底福爾克脱(ol)所以木篇的次序第一貂介撒伊弗脱氏 的意見其次介貂福爾克脱氏美學的规最後再就我的研究明教授方法和 美學的開係 第一撒伊弗氏的意見 撒伊弗氏的主張以為教授學是當為科學的抖當蒸術的他的著有一(Dio Unterrichtsicktionals didaktische 如今請把這書的大概他一 一切的藝術當中有純正術和實用術教育 3 