【道尔顿制研究集】.pdf
教育叢書 道爾頓制研究集 舒新城著 上海中华書局印行
序 道爾顿制是近代教學法中,一種特殊的產物,其特質在於 個别教學、图體粗織,此偏别教學,團體粗八字,是調和個性 舆攀性的要素,差不多是一般熱心改進的教育者所共同期望 的。道爾制底方法能否完全達此目的,我們不敢武断地 定,但據此以禽研究改進的方針,却能引遵我們入於坦途。故 我們對於道頔制之研究典實施,不要以道爾制底機械辨 法為限,更不當為適合於外國環境之方法所束,當本其精神 努力研求更適宜於國情的良好方法。我以學力經驗有限,不克 任此,深望國内的實際教育家努力！本書有可探者,郎以寫 矢也可！本普是我寫成的,其材料则大部分篇他人所供給。
目 一分科一一公民科底目的及功課指定的原则一一公 民科功課指定的實例一歷史科底目的及功课指定 的原则—歷史科功課指定的實例—地理科底目 的及功課指定的原则-地理科功課指定的寶例 第六章.指定概下 2.言文科一分科一—國語科底目的及功課指定的 原一國語科功課指定的寶例一英文科底目的 及功課指定的原则—英文科功課指定的實例一 3.算學科—一算學科底目的及功課指定的原则一 算學科功課指定的實例一4.自然科—自然科底 目的及功指定的原一自然科功課指定的實例 5.術科—分科-書科底目的及功課指 定的原则—手工科底目的及功課指定的原— 樂歌科底目的及功課指定的原一一6. 
