【儿童教育原理】.pdf
書义育教國中新 理原育教童兒著素羅 曼謝 学大籁饰平北立國 馆書園 版出局書國中新 華購于氵
第九章 第八章 誠寶.一一七第十一章 第十章 愛情与同情 兒量友伴的重要 第十二章 第十三章 育兒學校 性教 一五一 一六二 第十四章 第三知識教有 一般的原.一七三 七三 第十六章 第十五章 最後的學年 十四以前的.程 一八八 101 理原育教童兒 結.
兒童教育原理 绪 制度的缺陷而不子女們去接觸染習那些害但是父母們對於這種困難無是怎 現代的父母莫不日夜孜孜的替子女們課善良之教育同時他們到現存教育 樣的努力終得不到良好的解决然由家庭教師去据負教導兒們的任亦无不可 性和失去了教育的某種本質的而且剃奪兒童的天性必致影響到其他部分的發展更 但使天真的兒童雕索居失去了交友開保而孤獨无伴又極端的遠反了兒量的天 不會獲得滿的結果因此一般覺良的父母們然明明知道現存學校的缺點可是事 實上仍然不得不將子女們送人他們所為不满的學校裹去打混因此贤良的父母們 教育之改造是必要而急迫的事业 為事勢所迫他們不是為了會的幸福且為了他們子女前途的幸便不得不魂 