【教育测验概要】.pdf
商務印書館發行 師箍小叢書 教育測驗概要 华 超著
教育测概要 點研究的典趣那未我所化於這木小册子的力就可算獲得了相當的酬報 一九一二五華超酸於上海
教育测驗概要 第一章測驗在教育上之地位 理輸一凡存在的束西都是有量的 学生成續的測驗内容很是馥雜但是也有他的基本的意不把追基本意羲清楚便容 易發生雨種教育的不幸事件一種是過度的热心於教育之科的測驗一種是過度的反對這種 测驗運動現在把這種基本意羲歸納為若干種理輸以便一般有充分時間來研究測驗的人可 以藉此測驗在教育上之具正地位 第一種理就是凡存在的東西都是有量的這個理無须加以多大明因為有健全頭腦 的人都是承的但是為明顯起見不妨再一如一個教師教了學生學生所起的變化一定 是有量的做教師的極少意承自己的努力一點有產生量的變化若果他承是這梯徒 第一章測验在教育上之地位 
