【教育方法原论】.pdf
俞孟美 國 克 伯著 承 安2002168 CONTEMPORARY EDUCATIONALSERIES FOUNDATIONSOFMETHOD BY WILLIAMHEARDKILPATRICK TRANSLATEDBY H.C.MENG,AND CHINTONG YUI THECOMMERCIALPRESS,LIMITED,SHANGHAI,CHINA 育 現 代 名著 教 教育方法原 搬充圖書费 商務印書館發行
教育方法原 習與技能是也此於熊度習惯二者尤加注意者则以其為常教法之 所忽视故也 於解答廣义教學法之問题中志(o)一要素尤具特殊之 結果之或滿意或而保持之以成其品性也 價值蓋惟有志之學習為能運用兒童之才性組綫其復的反應隨其 哲學深感現代生活中道德教育民治主羲與變動的文化之要求而課所以 在吾之教育哲學中此廣义之教學法店一適當之位置吾之教育 適應之而廣義之教學法為道德教育之本要亦適應民治與變動的文化 之所必需若夫方法與課程應有其内在的聯絡又此種教育哲學所定也 專供教師之探用凡父母或負有指遵青年之者皆可参考之或者以其所 書中所教育方法不專指學者之某一年任何年輸皆適用之又不 於今日學校之工作少具體之指示
鑫序 壮游成學而戚其動静云為與我不類而不能了解也然其能因此而更有用 凡子女游學海外歸而有巽服奇行者其父母見之且喜且戚蓄喜其 於社會则亦父母所深盼也 是書乃吾思想之產兒也今遠游赴中國新易華装余甚嘉之而其為吾 而更有於人则為吾所深信也 所不能了解亦兹戚戚也然吾友之殷殷為吾兒介貂興改装者亦翼其因此 敬致感谢之忧 對於唐俞慶棠女士之辛勤興其他友人之通力合作成此本余 序 惠廉克伯屈一九二六—— 