【国民教育】.pdf
國民教育目錄 國民教育制度之產生移教育推行之開端 實施國民教育前之義務教育舆失學民衆補習教育(三)失民補習教育(二)義務教育之寶行時期 三施程序 實施國民教育第一次五年計劃(二)施之結果
國民教育 一、國民教育制度之產生 民五届四中全會通的一改進地方行政組確定地方自治基一提案,交由中央計割實施新 國民教有制度,因新縣制之創立而生。新縣制之倡,實源於民國二十七年四月中网國 縣制因而產生。尺國二十八年,第二期政訓班,主席在當時一催定縣各粗問题一中,明新縣制之理其中於國民教育問,主张义務教育與民捕智教育合流,各鄉 月國府正式公布一縣各粗要一,於此網要中,關致育方面之规定,與原有教育度,立中心學校各保應立國民學校,以期普推行務教育失學民補只教育。民國二十八年九 有下列之不同點:每立中心校,每保立國民校.育舆工移教育打成一片:.
故在拼行國民教育經前,勢不能不先就羲教育失學民神習教育之推行經通,作一倾 民教育度,隨新縣制而生,然其内容,即句括務数育失民邪只教育兩部,概述.一)羲務教育推行之開端元年,部育經訂簡易字學软辨法,訂字課本及民必讀。民國成立,催定務教育 我國季與以來,即提倡推行務致育,以普及,但所訂规章,均未見實施。統 年限為四年,於民國四年一月,颁任注重國民教育之合、國民育一,彼時郎已發現。同年 四月,致育部夕颁布露備務致育命合,訂定羲称教育施行程序三十一條。 
