【柏女士讲演讨论集】许兴凯晨报社出版部.pdf
卷頭马 州女士花京的和,我們都到場親颌過致,且把所的筆記逐日在世界 當做女七來的念品.不過道爾順制有的歷史的背景,内容很是難,必區及 能最發。所以我們極希者去作更深的研究.最後們對於我國實行道爾順制一,有些見超此機會,來和者商權.知道谢顿制在英美國多見實行我們要記着撒克教授(Poe2)的一句話 在某境下,教;放一國一國的教有,一地有一地的育。若把道 最好就道爾制的長處,先作實地試驗。對於這本小册子尤其要抱客觀的熊度.顿連皮常肉的搬過來,恐怕就有過淮為积一的危险了。
柏女士演集目錄 道爾頔制的原理致育改進中之道附顿制(二)道顿制興教問题(三)道爾顿制之三大原理(四)自由(五)生活的互應(六)時間预算(七)道顿制三時期(八)道爾制疑 難的解释 道爾制的實際工作 工的書奥實行(五)學生工作奥時間利用(六)學生成的考察(七)秸(一)改發學制的勤機(二)時代下的新教有道爾顿制下的工作與生活(四)道爾制的心理根據 道網制目
柏女士演讨集 高仁山口道爾制的原理 11十四年八月三日上午十時在教部(一教育改進中之道爾顿制 我來到美的北京,覺得非常高與;不過白已才力薄,對於兒量,恐没有很大 的。但我不希能助美國的兒量,且希能都助國的兄量.實教有,是時代的物,環境的爱兒應當隨時改逃的。且事實與原理方面,也 當我在美國師校任時有人告诉我教育制度,是不能改的。其 都有改進的必要。我們仔看來,便知道在新環境及新的生命中,生活不同,環境不 同,所以教育亦须有新方法及新粗,以適合新生活及新環境,而有新的發現了。因(二)道爾制興教育問 此,請譜君洗意,道爾順制也永久不發,終古如是的東西。 