【教育通讯】十一 - 教育通讯周刊社.pdf

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2(太 九,已經還步將地方的数 十六所,有普涌椭智总校一千二百十六所 教育行政機,恢復過去有,應設法大量增加,力求改遒,教育都写强化基本教育的推行,這其中難免還有不不實的,但這數目對於全國民的致育需要,相美 诚少失民及逐除文。侬去年的計,全國有業習學校一百 所,民學校 的縣市教育局,以加 校一萬七千答七 加重其 行起见 美 所,因他是百年大計,其努力歸超在百年樹人.配合,需要便然,在應變工作之下,不能合人滿意,是難免的,我不 難以想像的困整向話先生苦,但我請生唤起就會人士意,們值管,但教育邪竟是常工作,是永慨的,一切設施是有發性的 教育本是常工作,而此時及做應變工作,時勢便然,
我們對於教育的信念 朱 BoydH.炳:四四年退休在美教育界,a氏等名均饰水后斯,杜比一。共主要哲學思想有三:(一)承宇宙一無無整之發,本文作者(Bo.Bode),美國近代名教育智學,自一一础即化玄喻大(OoStaenveriy)教學院投,一九 致 河水利局放察社會教育,故得朝夕過牛月,臨時以此文相,故之以.該書為一不朽之普作,波氏已近七十高船,但精仍能,体,仍先後在长耀掉多敢肖學院及探尼細大學學,在大學時,者正在探 氏於心理亦有深之當以心理的分祈解人之行為學,在学智方法(o[a)一普内,此项理,已無,故一致 者 教背仍然是重要的,但我们所需要的教育却必適應我們的,他們 現 