【教育通讯】十二 - 教育通讯周刊社.pdf

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的 起 题 時 方 的,新就合。無疑的,他們很重教育上民主精神的發,把一科學 方而寶在太多了,不能看歷史。這派思想及持科學的為度相霄 法,更强调民主的生活方式,要人们巡步向前,迎接個你大的新世 所注意的一種因素而已,切不可於看重宅。適燃现代生活所注 二 到來形成?大不同的思想體系。其實不美的教宵思想有還樣不同 上南所的国三天教育哲為主流,然最初只代表少数人的思想,教 的 在雨派端 單一課程内容自然要遭到反對了.又提出折衷的意見,這派思想近年來很被重魂,因教告是根十一位 授實地調查研的結果而寫成,對民主教育的實施有很多具體的建.—的教育思想以外,哈佛大单报告 的思想界,激育界。
4 割 断 刻追求逃步.要適應這種赞的字宙,就得以一自强不息一的精,時時刻刻剧造,時時 水字宙的變已,便把宇宙看作是活的,赋于無生命之力。我 的變。變的原理是宇宙最高的原理,也是人類行指的最高原理。因 代的一理一上已不在的價,可是 了,而理有跟,誓的制度與念被時代的浪潮所,舊 在是不能成立的。推究日前計會的種種病感,其不在八,寶在於時 新的偷理,新的社會觀,新 的的 空 時 登 则 跟 達 人 動 客 類 知 能递 煙變了。人類的 而发 到 理性 的 知 到正的文明化的程度.的 境地。 