【集美周刊】四十 - 集美学校秘书处.pdf
口講 合.*米米*米.米*鄭 法5 動作之合也。聲音宜短促,曹亮。如下例:合 勤 響亮短促 有精神 也。教師之口合足以發揚學生之精神;鼓舞學生之勇氣;提口命云者,保教學體操時教師所發之合而使學生行勤作之 高 起 向左树11 合停额 赴 4 顿 停 歇 微(不宜過長)!低,急,均與動作上之經重,疾徐,與夫活等,相至年 一惟聲一,牛由天赋,但後天之修與運用得法,亦口之者,能使精种換發動作整齊;反之成散,不振等現象。
五、連口合 通 刑 此種口合多用起子勤合,学生開起字即按教師 第二十卷 第十四十五期合刊 二、發聲共 通常發合者,名數喉晋(口腔),而不能利用 二 第一節 328°4,所明或示之動作,演完。例如。上肢连動—预備—起 423°4(四四拍子)胸,月辈中有容體此植之增晋體,或共鸣装置 —盖非此音不能亮也。人中原有三腔,他部以助之,實為缺點。如器樂中之風琴有琴箱,琵琶 腔,腹腔,口腔—皆為中空之,能利用之.二 第三節 32345678 12345678 箭步勤—预—起 22846678 4245678(四八拍子)矣 三、口合之高低口分自易解决也。
門也.甲、步兵之利 集 美 遇 刊 第二十卷 第十四十五期合刊 甲、畸兵之利 性强 四,能不失時機於最短期間完成任務.形,峻時,平坦,蔽,模難 一、無天候,雨,雪,陰,晴寒,暑,整夜無地 二、無何門,遇,攻,包圍,防樂,均具有 均可實行 乙、兵之 、便於威 四、適於距之運勁 興動揭軍 四 持久之特 强性與立性.性.三、无他兵柚之助,亦能施行單獨作 、所具各收兵器,均適合地形均物之利用,而有.三 第 二 1三 目標高大,易受地形之限 一、火力不大,破力少.節兵之性能興任務 既 制.不易秘密企,難免重大亡.五、既能火 之勝利.六、助方便且助作確實。 
