【教育通讯】三 - 教育通讯周刊社.pdf

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2 似 影 再 以乎多少被地接受教師所 也驰不見什,不過也得 袖一 而運行所是。許多學校,上課時間以内,除了教師授的聲音以 國學生們,也許是很热心於學習,但是他們很忽略於提出問或要點 —而這些正是獲得知和成判力的唯一方法。些學生在智方面 所教予的,在其他事情,却亚不受教師人格 句,在我所參觀的學校中,至少有一個 以 外 面 的 女 用他(或她)的方法.替代家庭境的宿舍生活設備,也有不盏相同的備。(三)校長鼓教員作教育實,以適合個性或地方情形。
這楼及安排了一千多個生字进去,而每平均得八九三学.的習逐成了,但窄手取一張報或一水書,他還是感 的 且明 作法 書 報 人.希 不他 者此書 可 以 到,他可 附近 以 其中有書信及應川文法,怎到咨館借書,附一普通 類的故事介韶給他。第十一册當前的問题。第十二做人的技 求进步.館中借書或書店中買書面不費力的研 要書目,術 本總生册(学字 全書(未見)未見 数数数 册 用 的字可以列表娜左 1元 六元 八+不 武。智力高完八 者一年牛或十二個月就可學。但智力低的四們月四 易。另一方面在西安及中國他處。 