【教育短波】三 - 教育教育短波社.pdf

獻身小學教育的先决條件志華教師常喊的口,亦是不少的小教師對自已生活活動决定的信誓.段學校教育的研究與展情形來,小學教有亦是最活的一環,單就,在目前事小學教育者,很多是拿著終身與之L的决心,以备 [我要献身小學教育,『我要矢志小有事業,這是不少的小學全是生活的路子,就是自已先有了確定的世界人生觀,還樣自己算有生活目展的前途,确立自已對世界對人生的科的看法,而知道自己在歷史中的,把自已過着的某種形式生活的活動,切切管的走向目棵去,那才是生活的路子。不過生活目棵,须要我們運用科學的歷史法则,我人類歷史發師的事心務努力研,亦個不可抹诚的事寶。

速平之將增胜日軍,東偽組實力的張,念察雨省(這雨省已早就成熟了),而是華北五省成九一八前的滿洲形,這形勢的不是要求五省交通的完成,還一切,都是著婴遗,我們將为世所不救艳好会。燃而使機會盆某一部分人在北經咨合作的寶践中掉,那正好完成敢人的計然而我们保有這一點勢,我們還是不己一味地去小心契翼去保持自己的地位,相反的執意見,我們今應把這種力量估量的太大,時代而形被誠了,許多前的教育者,都已不們却要用前的,克服别人不正確的觀念,自我我心不此答破境中國政府的财政。

英只易上想法以找金,於是义回到老地熬的中國來了.本在南洋,中南,非洲的貿易發展,很快的就碰而回。但是,日本的軍,美,法自然是比中國兒得多,日本遇見道種敢人也與中國不同,所以日仍然是在那裡张軍備,日本需要金仍然是很害,日本仍然不能不還様大的土地,這們多的人民,地底下又堆着們多的好東西,如若中國一中國,固然是危的很,就是介石一中國也使他們不能放心。所以一個一的勢力,不管他是張三木頭六,都是一很危的事实。共本的傅政策是分割中國。在前清末年他佛多多少少帮助國民萬似的,他成日善孔慌,以獲得經濟上的利。