【教育通讯】十八 - 教育通讯周刊社.pdf

正中月)創刊號文重、印刷精美、定價低廉:取材顺小是我們行將的一兒童刊物。制活十一月十五日出版先做做看再看俞子夷主天村中正兒童(刊有計的介貂.學低、中,高各年學生的程度,是本刊的待點.本科學知,史地常,時事助等,都作内容:凡文、曲,作,美術,、劇售價:每期四百元,定以牛年為限,國爷二目我們的束北一只觅子一根尾四年以後的今天三合一(彩色漫)西洋鏡的作(彩色)吉昌徐迪徐翁迪千四百元。外掉酌加郵費。

錯,所以既忠厚而機智的人也不是靶然有.都驼千萬的錯傳關係;所以這兩個方向超難完全一。可是唯其,性格是傳的,同時不受境的影。風格是具了本質條件接受了教除了傅事實而外,還有一個教育問題。我們曉得:性格和風格不同忠厚固然不可能,但是他可以會忠厚了。還種忠厚不是本質的改善,而是智力上的進步所以嗜殺的人忽然不殺了,這不是他改了本性而是他故在一個厚道的文化境裹,經過長期蕉陶之後,使他底本性完全變成及其他性格上的優點,都要發生問題。反之一個性不太厚道的人,若把情形,性格不身却要發生問题.育和文化的陶形成的結果。

界雨,後者则就國家給國民的教育而言。我們仔細研究五草第一百三十一條未列根據三民丰者,因法第一條已有一巾民國之内容,次第平刘,以造成國民之键全,第三,前似就國家對國民對世建之首要在民生一的主旨,相符合:後者则按三民主羲民族民民生合生存發展民生計延民族生命递到三民主及世界大同之贸現,興一第一百三十一條一中華民國之教育宗旨一,似可改一中華民國之教育而將一宗旨一—字删去,此其一。再即我國國民,患的是“弱愚私散大毛病,患法敦育章,自應針對還種毛病,于以極的陶治:我們草上所规定者,對於國民健康数育一點,似未意我們還可以長久做事福现。

支付成功后系统会自动返回下载地址！有问题：cuwen@foxmail.com（截图）