【教育通讯】二十三 - 教育通讯周刊社.pdf

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2)故計育之設施原,會作,方足日後之合理發展。故作大致之决定八二所,生計十一二萬人。敢人以我大學文化機構目學生四一九二三名。事勝利教育復員,專科以上學校現已增至一料我高等教育在驰火中之成長反如是迅速而强。然一復員不是復原一,我人對於後專科以上學校之分布暨其院系科之增,必须先有通盤即國立專科教育善後復員會以上中,對於校,一部後高等教份回收標,初未學校凡五十餘所.份致育計,即交由原在省定設校地遠省份,人力财力所份辨理其有委員會决:國立中等學校之後員,以按照修正國立中學哲符程第條之规定,仍交由各省市理原则,其設方省份者,写光寶後方抗勝利,國立中等

舍無陷期間,遭受破续,或有校址因復員後員生增加不敷應川者,一款後,一而其呈向王管機,案敢產房星,以供校舍補充之用.如各校學生校前均有增一倍乃至三四倍以上者,教室宿合多不够用:校教職員前生活易,毋须住校,現则以各處房,校必需其學器造所及博物標本造所由川來京泄一带,增擦资金,機,大规模,以成國內模最大之所,而其他各省市造之箱。部於科學教有之重要,將来在儀器標不方面,自非力求自造不開於中等學校方面,本部重在法使內自行造器標本。特將科示可器士均幸能本酸於此致其深切之感佩.时宿舍:以致校舍有地建,短期的仍不能到之狀况。

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