【教育心理学修订本】周瑛警官教育.pdf

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教育心理学(修订本)再版说明 在不断地教学使用和完善中,《教育心理学》已经问世四年 了。四年来承蒙厂大教师、学生和读者的厚爱,在高等教育院校 中结交了许多良师益友。记得本书最初编撰时,是应当时五省八 院校教学急需而草就的。八年过去了,随着社会的发展和进步,《教育心理学》的学科建设也愈益全面和完善,邀 我进一步对初版的《教育心理学》加以修订时,就义不容辞地承 担了这一任务.考虑到是修订再版,就仍需保留原有的框架结构和基本内容 体系,总体上要显现原来合作者的风貌,为此,本书的修订原则 是:基本体系不变,部分章节的文字重新做了更动,使其基本概 念、基本理论的阐述更贴近教学:增加了教育心理学领域中新的 实第5章学习迁移85学习迁移的概述5:迁移的理论和研究.5迁移规律在教学上的应用第6章学习动机和学习兴趣.6 学习动机.6 学习兴趣.6 培养、激发学习动机和兴趣的 一般原则与措施第7章 知识的掌握与教学.7 知识的理解.7 知识的巩固.7 知识的应用第8章技能的形成与培养8技能概述.8 技能形成的过程88.