【教育人类学】冯增俊江苏教育.pdf
当代教育
《当代教育新理论丛书》编委会 编委:刘佛年成有信朱述宾吴鼎福 赵德水赵明袁振国鲁洁
本书序 在现时代,教育似乎是人人都看得见,人人都懂得的普通的 社会现象。对教育可以说人人都有发言权。但是,教育到底是怎 么回事,教育怎样才能获得成果,也即教育如何适应社会发展的 需要和人的发展的需要,把一个自然的人培养成为社会需要的人 才,却不是人人都能说出点道理来的。教育是一门科学。既然是 科学就有一定的规律,遵循教育的规律办学,教育就能取得成 果,否则会适得其反,摧残人才。但是,教育的规律又不是很容 易就认识到的。教育是极其复杂的社会现象,它不是孤立地存在 的,它与社会的政治、经济、文化有密切的联系,互相制约,互 相促进,这种关系已经逐渐被人们所认识。 
