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人生哲理 田幼禹张立民
序。言“人为什么活着？”“人生的价值是什么？”“人的 本质是什么？”古往今来,这是一个永恒的主题。各个社 会,各个阶级,各种思想的哲学家,都会作出自已的解释.生活在各种社会的各阶层人们,不管他们是否意识到,在他们 的言论行动中,也会从思想深处表现出对这一问题的基本观 点.当代的青年学生,在他们的成长过程中,也无例外地把 探索人生作为思考的一个重要问题。特别由于在当前的历史 条件下,一方面,社会主义的制度,摆脱了压迫和划削,保 证广大青年按照历史发展的规律充分发展,思考自已的人生 道路.
励一部分人通过诚实劳动和合法经营先富起来,娶坚持全面 改革和对外开放,努力发展对外经济技术交流和合作,吸收 世界文明成果,要努力形成有利于现代化建设和改革开放的 理论指导、舆论力量、价值观念、文化条件和社会环境,克 服小生产的狭眼界和保守习气,抵制封建主义和资本主义 的腐朽思想。我们要根据社会主义初级阶段的这些特征,和 以此出发所确定的指导方针,来研究如何对青年学生进行人 生观的教育,如何正确认识和处理人生与时代、人生与社 会、人生与实践,以及理想信念、价值观、道德观等问题。 
