【教育技术学导论】第二版 - 尹俊华高等教育.pdf

高等学校教师继续教育教材教育技术学导论(第二版)尹俊华庄榕霞戴正南编著

本书是根据原国家教委全国高等师范院校教育技术学教学指导委员会所拟定的教育技术学专业教育技术学导论课程教学大纲编写的教材的第二版。根据第一版问世以来各方面的反馈信息,以及教育技术学科和科学技术的迅猛发展,本书在理论和实践两个方面,在深度和广度上,都做了较多的护展。它基本上涵盖了本学科的自的任务、发展历史、性质特点、概念定义、对象范畴、理论基础、基本原理、实践领域和研究方法等各个方面。这样使于读本书是教育技术学专业低年级学生的一门人门课程,同时也是其他专业的师范生及在职教师了解教育技术学的入门课程。

论、传播理论和学习理论的思想、原理和方法研究解决教育和教学问题。探讨学习模型的建立与实施的技术过程以及媒体的开发和利用,从而形成其独特的理论与实践。其目的是促进和获得更有正如加涅(R.Gagne)所说:“教育技术学领域的一个基本目标就是促进和辅助在教学的设计和传授中应用那些众所周知并得到证实的方法。因此从理论上讲,教育技术学研究的核心可以认为是有效的学习条件的研究,技术学可以用于改善教学的设计和传授。”但是,由于教育技术学的发展只有几十年的历史,是一个新兴的领域和学科。不同背景的学者和实际工作者从不同的角度对教育技术学提出了不同的定义和界定,并且都在实践中取得了相应的效果。