【医学伦理学】李本富李传俊丛亚丽联合.pdf
医学伦理学 李本富李传俊丛亚丽编著 北京医科大学 中国协和医科大学
编者 1996年4月1日 前 言 《医学伦理学》是以伦理学的基本原理为指导,并结合我国医疗卫生事业的实际情况,对 我校自80年代开设《医学伦理学》课程以来,在教学实践的基础上不断总结经验,并向 兄弟院校学习,从而推动了学科建设。1993年,我校得到美国中华医学基全会(CMB)的资 助,对《医学伦理学》教学进行了改革。通过改革:改变了过去企图单纯通过短暂的课堂教 学达到提高学生医德境界的目的,而适应学生在校各阶段的变化和需要,逐渐强化“无德不 从医”的观念和循序渐进地提高医德认识和水平,为培养医德高尚的医生奠定了基础:改变 了过去以培养学生美德为重点的教学内容,而加强了基础理论教学,并使学生能够
第一节急诊科(室)的道德要求 第二节儿科的道德要求 第三节精神科的道德要求 传染科的道德要求口腔科的道德要求 预防医学的内容、地位及特点 预防医学道德的特点与原则 环境保护道德 传染病预防道德 劳动卫生与职业病防治道德 第十一章临床科研道德 临床科研道德的意义 临床科研的道德要求 人 
