【外语教学心理学】朱纯编_外语教育.pdf
外语教学心理学 朱纯编著 上海外语教育土版社
前言 外语教学法史上每一种风行一时的教学法思潮,都以当时占 统治地位的心理学理论为基础。外语教学界的先行者早就注意到 运用心理学理论来解决外语教学中的实际问题。早期关于语言的 心理学研究,曾对各种教学法流派的发展产生重大影响。前人所 作的努力是很好的开端,但毕竞限于有关学科的发展水平,许多 见解往往停留在某些流派的一家之言,相互指摘多,相互借鉴少.近年来,字习心理学、心理语言学、应用语言学的发展日新月异,各科理论之间的相互借鉴、补充有所增加,然而许多专著仍较多 侧重言语现象的研究,而且较多是探讨儿童言语的发展。现在不 少人已将注意力转向外语教学方面的研究。
41目录 第一节心理学在外语教学领域中的影响及其演变 第二节外语教学心理学的地位及其发展前景 第二节体现心理语言学研究成果的几个方面 第一节对外语知识和技能的分析 第二节掌握外语言语技能的三个层级 第三节掌握外语言语技能的类型特点 第四节掌握外语过程的神经生理基础 第一节感知外语过程中各种感觉的作用 第一章心理学与外语教学 第二章学习理论的发展 第一节行为主义学习理论 第二节认知学习理论 第三节社会学习理论及其他 第三章心理语言学的研究成果 第一 