【美学】沈福煦编.pdf
美学 沈福煦编著 建筑学专业教材
1.绪言 一 不论任何一个专业的大学生,都应当懂得一些美学上的知 识,就有些专业而言,甚至是很重要的,如建筑学、风景园林与 城市规划等等,因为类似这些专业本身就需要以美的方式去把握 专业内涵(如设计、规划等)。但是,这门美学选修课的开设,却又不仅仅是为了某种艺术手法性的需要。大体说来,开设这门 大学生(包括硕士研究生)美学选修课的目的有如下三个:一是了解美学是一门怎样的学科,是如何发展过来的.这里说的对专业有益,不仅是指对某些带有造型设计性质的 专业提供某种程度的艺术手法,而更在于培养大学生的审美的思 维能力,或者说是“审美框架”。
3 家康德在他的《判断力批判》中认为,人对事物的认识和判断分 几个层次:一是知,即对象是什么.二是情,即对象的功能如何.三是意,即对象给人的美感。这也是审美心理学的基本层次结 构。我们要把握的是,通过现实的审美过程,来研究这种“意”第三,以上两个方面的研究,必然涉及到主客体两个方面的 关系问题。主客体的本质的联系,还在于这个“主体”是由客体“塑造”的,自然和社会“塑造”了人的审美主体。人,作为一个意志对象,在自身的发展过程中逐渐增加着自主意识,因此看 来似乎渐渐远离了这个因果关系.然而作为原型的关系都应当如 此。 
