[学会共处]金大陆北京

【学会共处】金大陆北京.pdfAT1O 周南国际名教育专 孙云晓著有诗少年育 193审中国联合国教 专家.中促商少年实心副 科文组职全国要员会推荐 主任,中国作家协会全国委 应参加:国际21纪教育 员,出质过(手在16步》等 委员台:1958年更于联合 30余部要作,以中日少年 国教科文镇职亚大地区办市 夏令中的教登爱了全 处 任国际教育高级计划专 国,动了中国教育的支羊 家,原教育部中央教育科学 其教育吸点教育孩子的购 文所期所长,研文员,全国 提是了解族子“孩子学 比段教育研灾会合长享 习两代人共同长,考试 受国务院特族津贴专家,分数可以成为学生的私 1955年国国运州立大学 等有广证响(法罗)育学博士学 有教育学走进学习时代丛书 学会共处 周南照 孙云晓正在这个时候,我们读到了联合国教科文组织的一份 非同寻常的报告一一《学习一一内在的财富》。该报告由 国际21世纪教育委员会提供,提出了“终身学习是21世 纪的通行证”的重要观点,并指明了终身学习将通过“四 大支柱”实现,即学会求知、学会做事、学会共处、学会 做人。换句话说,21世纪教育的这四大支柱,也是每个人 一生的知识支柱。据悉,世界上100多个国家都以此作为 教育改革的基本参照。地球村里的哪一位公民不需要这些“知识支柱”呢？于是,的鼎力相助之下,中国青少年研 究中心和北京师范大学教育系的专家们行动起来,经过一 年的大型调查研究和反复论证,推出了《走进学习时代丛 书》。
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