《心理语言学》德_恩格尔坎普着_上译_汉语言文字学书籍

15BN7-5327-1412-8/B077元

Johannes Engelkamp PSYCHOLINGUISTIK Wilhelm Fink Verlag Minchen,2.1963年第二版译出心理语言学德约翰内斯恩格尔坎普著陈国鸭泽徐长根校出版、发行上海延安中路955弄14号全国搬页2字数161:000 1997年4月第1新1997年4月第1次印别印数1-5000册/B.

如何把语言教学搞得更好。现在对母语教学,也包括对外语教学有了新的定义,它的首要自标是使学生更明确地意识到语言是一种交际工具。学生必须学懂,为什么用这一种表述方式能传递的思想,用另一种表述方式就不能传递.为什么人们要选择这种表述方式,而不选择另一种.究竟什么可以在句中表达等等。语言教学的目的不是告诉学生有哪些修辞和语法规则,而是要让学生知道为什么会有这些规则,它们的交际功能是什么.为了对听话者加工句子的方式有所了解,我们可以改变句子的特征,尽管这种想法本来是很容易产生的,但过去却从来没有人想到过。直到乔姆斯基1957年发表了他的著作《句法结构》,才把这种想法提了出来。

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