《中国古代教育家》江苏人民出版社_科举书籍
中國古代教育家 顾树森著
前言 本书力求用历史唯物主义的观点把我国古代著名教育家的教 有学和实际活动,分别加以叙迹和舒,用以闻明中国古代教育 思想的变迁.同时因教育与哲学和政治有密切的关系,所以在叙述 上填材料之前,对各教育家的哲学观点和政治主张也略为述及。但 限于篇幅,仅能逃其概要。此项材料,可供中小学教师和师范院校 学生在学习教育学和中国教育史时作参考.我为什么要写这种材料呢？我們大家知道:要建設社会主义的文化和教育,必须批判地 吸取过去各时代的文化教育遗产中有民主性的精华。
一3一 从此可知,我們对于古代教育家的思想学和实践經,必 以馬克思列宁主义的立場观点和方法,才有可能从他們学中,“剔除其封建性的糟粕,吸取其民主性的精华”。也惟有用馬克思卡 义的批判的革命的精神,才有可能給他們以适当的总粘。所以我 們必须反对官目地拜古人,迷信古人,专从古人学中找出似是 而非的东西,以为現代教育学中国“自古已有”,甚至要托陈腐的 东西成为好的,这是一种錯.另外有一种人在叙越古人忍想学 貌时,往往架敢客观主义的介貂方法前不加以在何分析,以为对 千百年前古人的思想学,用今天的馬克思主义去衡量他們是非 历更主义的,这也是一种踏。这两种錯我們应当竭力避免。 
