《民国贵州教育》民国29年9月_1930_9_v2_1_1930_贵州民国期刊
今 的 木 刊元傻 近代交明的成果,是人經的聚;而人類經驗的聚,必藉紀;因為有 教育的任務,主要的就是傳授經驗,和發展經驗 經過一代一代的傳授,一度一皮的改造和補充,人類文明才能延不,發揚光大,施,處足以影整個 抗建國的 的係,的。抗以來、本省已成民族復與的重要根撩地,西南交通經 抗建國的大業。教為開發人力,增加物力,尤其密切;所以需要努力的程度也特别高,今後愿如 濟的中心,其 加强戟门力的 一切 何 重 使本省教育設施,能 刊物不可,因此本刊的復版是更加迫切了.
著事 GOGOGGGOGL 國民教育的使命 张振宇 言 才是切合寶生活的教育,換句舒,就是怎樣的教有才是現實的教,現代教育家為中心题而集中精神研究的,是怎谦的教育 二國民教育的领域 弱,更明了救那弱贴的方法,還是多近的指示！力求寶用。一他不但指示了教育與國家的保,又提出了現在教育的 要的不是救育所培植的,還樣激育永不會就會化,不是就會化的 一大批新式的洋八股能了。教育者所教的不是就會所需要:肚會,任恐片上的成怎樣好,本上的功夫怎樣深,充其量,糟成了 育。
病 勤員,根 國 是 代以 是要求己.病 践:努力自强,以求新 新的 病 病 精 在 取 在情,神,例 新生命 巧,是 是 婴刻 要勤 民教的第三個使命,就是提倡自力更生了,其義如下.如病在空,自 力更生就是一独以務资任單位,以國家肚白對象,全國 苦病 在 在 寶現的意思,共功用就在拾除一切民货 伴进,因循 力更生是要力行.病 是要逃 是要努力.病 取 族 在 在 的 虚 依 的 心 國 有系就 民 國民,期有所(一)意 教 育,的方法,以 理(二)聯。政府学 作有 大利。 
