地理教具的制造和应用人民教育出版社北京

地理教具的制造和应用人民教育出版社北京 [地理教具的制造和应用]目次 序言.地圖.圖表和圖書剪貼工作:移動圖表 塑造工作.模型 儀器探集標本黑板上書圖書的方法 黑板上地圖輪廓的方法怎樣使授课有直觀作用結地理激具的浩和用”一書是聯.西速科一九四七年用鳥 克文出出版的。作者去世後,H.華西連科做了一些修訂和桶充,一九 五二年成俄文出版。本譬是根據俄文版出的。它的主要内容在介绍 中小學地理激師如何自已数造地理激具,如何领導學生造地理激具以及 激地理時如何應用些自的激具。所介绍的方法都是切寶可行的,所 的實例都是適合中小學地理激材的。在贯微直激學,發師生的勤 造上看,它是一本對地理教學很有蔻助的参考.本書可供中小學地理教師,各级師學校學生和大學地理采學生的参 考.O.B.2.不可能把等温講解清楚,不可能指同學們看雨量分布的情 形。學生掌握知識的質量和理解程度大部分取决於教師遥選教 具和直觀教材的好。要使地理教學有直觀作用,教具必须是 各種形式的,且要能够配合學校教學大中所有的課题。如 果學校中没有足够的地理教具,可以運用學生地理小粗的力量,自己來製造教具,使教具的數量逐渐增多。學生自己製造教具,不优能助教師加强授課的直觀作用,而且還具有很大的教育 意羲。看課程進行時需要哪些教具,由地理小粗的學生自已來 造。這个生動的創造工作和追個工作本身的遇程,能够發展 學生的主動精神,啟發他們的創造精神。
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