普通话语音课本浙江人民出版社 [普通话语音课本]

者者的話这本教材是为浙江省各地的“普通話語音訓辣班”寫的。中、小学教師業余或自学普通話,也可以用做課本.中華人民共和國教育部關于在中、小学和各級師范学校大力推廣普通話指示中,对中、小学和師范学校語文教師学省普通話語音的要求是:学会拼音字母,雅確地用北京計音發音、拼音和朗課文,并且要掌握基本知藏,基本上能用普通話教学。这本教材的寫,在内容和制上,就是根据这个指示的在寫过程中,我們會總結了“浙江省普通話語音講師訓辣班”歷次的教学經驗,考到学員在学智过程中,接受、警和提高的可能性,并且特别注意到浙江方言區的發音特點,依据这些來支配每一課的分量,安携前后的次

1.第一課語音普通話是漢民族統一語的基。普通話是以北京語音为标准音、以北方話为基磷方言、以典范的现代白話文著作为語法普通話是我們相互交际、交流思想、团結、宣傅、教育,逛行生童斗争和政治斗争的工具。学習普通話,对我國的社会推廣普通話,促進語言的规范化,是我們文教工作者的任。教師应該成为普通話的教育者和宣傅者。为了社会主义建,为了我國政治、經济、文化和國防事業的發展,我們必語言是一个系統。各地的方言,在語晋、語法上也各有它的系上的特點。一种語言,必须有它的完整的系統性.民族航一語必在一种方言的基碟上發展起來,也就是以一种北方話是-个系統。

3.“翩”是阳平調.“”是去声調.“衣、鳥、魚”有一个音素.“屋子”的“子”,也是一就音素的性質,有“母音音素”和“子音音素”雨种.“母音音素”是由于人的“声带”振動,經过舌头和嘴唇“子音音素”是由于气呼在口腔里遇到喉、舌、菌、唇的各个部位和各种阻塞,从嘴里或者鼻子里發出來的音。有几个子音音素,發音的時候,声带也会振動,这样的音叫“淄音”.北京語晋里,音很少,浙江方言里音却很多。浙江人学北用“母音音素”和“子音音素”根据發音情况拼合起來,就成为一个一个音節。音節組成,粗成句子。句子就是我音節開头的子音,在拼音的時候,也叫“声母”。