司马光和资治通鉴 中华书局北京 [司马光和资治通鉴]
中国历史小丛书 司马光和《资治通鉴》 冯惠民 目录 一、勤奋好学的司马光 二、司马光以前的编年体和纪传体 三、《通鉴》的始编和名称的由来 四、书局的成立和分工 五、《通鉴》的编写程序 六、《通鉴》的完成 七、《通鉴》的历史价值 八、《通鉴》的缺点和局限 九、胡三省的“注”和严衍的“补 51 十、《通鉴》的派生书 58
位后,任翰林学士兼侍读学士、御史中丞1等职。王安 石(1021一1086年)变法时,他极力反对,受到排挤,于 是退居洛阳,专心编写《资治通鉴》。宋哲宗(1086一 1100年在位)即位后,高太后听政,司马光应召入京,主持政事,任尚书左仆射兼门下侍郎(宰相)。他在短 短的几个月里,就把王安石的新法全部废止。哲宗元 祐元年(1086年)九月,司马光病死,卒年六十八岁,被 追赠为“温国公”,谥号“文正”,所以后代学者称之为“司马温公”或“司马文正公”司马光的著作很多,《宋史艺文志》著录的就有 数十种。
刻苦读书的良好习惯.司马光聪明机智,肯动脑筋,很会思考问题。有一 次,他跟几个小孩儿在花园里玩耍,一个小孩儿不小心 掉到水缸里,情况十分危急。其他几个小孩不知该怎 么办好,吓得纷纷走散。只有司马光十分冷静,他不慌 不忙地拣起一块石头,使劲儿把水缸打破。水从洞里 流出,掉在缸里的小孩儿也得救了。据说,这个故事曾 被画成图画,在汴京、洛阳一带广为流传.古人读书往往强调背诵,有“朝诵之,夕思之”的说 法。司马光十几岁的时候,就是这样要求自己的。当 时跟他一块儿读书的叔伯兄弟,一旦会背了,就都丢下 书本出去玩耍。司马光却独自留下来,继续读下去,直 到背得滚瓜烂熟,弄通弄懂才肯罢休。 