文成文史资料_第九辑文成县文史资料工作委员会 [文成文史资料]

文成文史资料第九辑昌主审雷协

文成文史资料第九辑帐Ⅲ 1、我县推广速成识字扫除文盲前前后后赵运图 2、一段不平凡的经历赵志道 3、杰出的社团活动家一一胡志光先生余序整 4、文成平阳边境的一次农民暴动郑明快 5、忆珊溪中学的创建赵运图 6、珊溪中学王 7、解放初期我县知识分子思想改造运动.赵运图 8、一册解放前夕的农民文化课本“ 林运表 9、营救任曼君同志前后周志厚 10、余宗周先生的《传家宝训》陈夫 11、琴舫先生

音字编成一组,用注音字母作“拐棍”,加速对字的读音扫除障碍。如共、贡、宫、汞、公、攻、功、工都是音 gong,当时是用原注音符号写《xL,不分四声,这些字就编在同一组里。教学时掌握读音后,对字义稍加解释,如“共”是共产党的“共”,“公”是老公的“公”,“工”《,《,“《工,工晋认识后,就丢“拐棍”,这就是不用注音符号的本子。这本子一般能识,就“生字搬家”,即打乱原生字编组的顺序或统统打乱,再去认识。有的为了加深记忆,在床头,饭桌边都贴上生字,多接触,加深记忆。一般的成人,集中培训两个月,可认识1千至2千个常用字。

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