文章讲话夏丐尊叶绍钧著开明书店 [文章讲话夏丐尊叶绍钧著]

話章文算正夏著合店書明

中等學生的文教育我們的自然仍舊多是這方面的事但他這時的神情已和往時自去年夏天南中國回來又得時常和先生會面天先生非常關心大不相同往有一種難言的抑郁流露在語言聞這抑郁的根源我是明白的不在文教育的本身但我只能他致力文教育的工作來排解結果他就整理舊稿成了道一部書他在這書裹面很用過一些心在发个問上如文章的境動熊句子的安句和段落都有他獨特的見解(聖陶先生的一頭和結尾也是如此)在其餘的發个問题上也都得非常深入而淡出然只有短短的十篇到的問题不多也不為文教育上一種重其事的工作我相信對於中等語文教育上一定有相當的員獻語言的教育上現在還有許多問题等候大家解决例如讀文的層次問题就是一個相當重的現在

一的一條鸿满為現今的語文教學者所不可不注意的注霄景語文是腾史的教投一篇文知道一篇文不過是一時一地的需要的反映不見得真地可以百世以的聖人而是這些字句和那背景的關係注意背景的法不妨説是立體的讀法文能够立體的不惑如果真有百世以垩人而不感的東西存在那一定不是中的一字每一句而這没有一文没有作用没有正作用也一定有反作用而正作用和反作用之間也不愁其有街突這文體的法實際也可以應用在形式方面形式也是歷史的不過形式方面因性比的重可以用類推法的地方也比的多所以形式方面的教學比的重在使知類推但又不能推出了界要使人能够開一知二都又不致混二為一算合乎理想這只有用科學的教授法將形式上所含的规律一一指出而就明