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期六第 教育現状改進 但是我想現代的教,既然這樣不良,瓣理敢育的人,總 受他的略,首先以热誠的,促其改良,不的話,不妨:凡公私學校不以學生學业為前提惠務粉饰門而的,督學員不要 青行政人員得力,每年督學員,派教潔之人,微服觀察 得想個法改良才好。我以為:化,也不要太亞化,專抄固然不可,太守古板也是不能(一)敢育既機了,我們必使活勤一;不要太 有向上的趣勢.以行政命合取之以免胎青年。還樣然後上下,敢才(三)學校對於官衙,本來不发生什開保,但要防止官 聲 心 代的結及環境所缺乏所需用的在什座地方二不要失掉了時 人所長的不妨探取,自已所長的也要保存;總之要清時 代與地方的種開係。
期六第 要你不自目,局上就可以和你們接吻.啊一啊-成熟和光明,在前面等候你理!底 回顺,十步不見人 不见了束塔顶.茸茸,您 们帶回去了光明 文 八 前眺,不見雙享 心 白迷 們早晨,我和雨個人,得寸進寸 行到那襄,續地不稍畏縮地前行 看到那裹,聲 避 在资水之 後地前行,¥ ¥.刊 寒風呼呼,.Z 這模的早晨,刮人面肉砭人骨,手足地很不安静 牙可可地勤,不定,呵!好牌!你跑到這裹來吃風,3¥¥ 盛情!
第 期六 一夫俗子之精如消券激然随形以俱也。形后之 可小,而精票不可不大:前一時也,信电後看永 人也、也。重以、觉夫俗子之所以為失俗子,以求、曹精也,虞路之大我目的老七。普那之被 訂死於十字想,娄志合之覆从商溶,其光大昭著影明者 以僑此管管之所具暨也.索也:庭乾、轉乾也、此我之作用,首、今也、期所我何也?曰:發明也、創造也、之元 一信大地,還世,大零。岩德意,百现在之小我,以学天下之為,人類之给福,或 然愿之為大鸡小,其主權悉之於,苟不目曾之 心 具我之魔力:欲天下人则逅,则,生生、即,此其我之化。千首爭後,入、使人慕、使人風興 不,亦写小我言不可得也。 