艺术教育丰子恺译大朹书局 [艺术教育丰子恺译大朹书局]

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中民國二十一九月初服 藏術教育(全一奶)<(定大一元二角)(外掉的加郵费溉数)必 翻 版 所 究印 有 發 行著 人 子 發 印 行 刷 者 者 發行所趾泗昌大東書 局藝術教青目次一 荔術教育迎 彻教有思想的發達 五六6*四 三 音樂教育 圖書教有一四三 六 五 教育藝術 音樂教初 一九七 七 八 教育藝們的際示例 開於學校中的術科 九 於兒童教育 兒童的年龄性質與玩具+美育為問题而则在上,在食際上,都决不是新的材料 在希,當紀元前四世紀顷,美育的要求差不多早已理想地現著 了。詩人荷马(Home)化的聖典。學校以使少年易於感受美的印象為其最高的使命。因比美的 是當時的粘神生活的建者,他的作物都是教 趣味的教養,非常注重,不但音樂,體操,雄術等顯然地受了敬,圖書教授也在紀元前四世紀中一般地行,音樂的陶治也木質地實行 而全無何等際的目的了。又如體操場,場,劇場,公共建物等,都成了成人的自由教養與享樂的場所。不但如此,希人的開於學習及 教授的見解,也全然是美的。