怎样教学北京语音 江苏人民出版社南京 [怎样教学北京语音]
前言 研究普通話教材和教学法,是直接关系到推行普通話的 重要的科学工作.“怎样教学北京語音”这本書,就自己的教学經驗提供 -一些建.一切还有待于大家的教学經驗來批判和充实。这 和教师、机关干部等。教小学学生,尤其教初年級兒童,必须 用適合兒童的教学方法,不能硬搬这里的一套.是就教学北京語音谈的,第三部分是就教学注音字母的.“怎样教学注晋字母”这一部分,只是抹最重要的地方谈 一谈,很不致,也不够全面。打算另一本“北京語音教程 及其教学法來补充。
2.注音字母的比声法.怎样教学拼音.结合声母和結合母在拼音中的作用及其教法 5.拼音辣習和分音辣習 6.拼讀辣習和注音辣習.怎样教学声調.声調符号和表声讀9.
有的人因为某些字音在他嘴里一向是那么念的,他就不 相信有别的念法,有一个南方人初次到北方,听到人家把“解 放”念成“4！世放”,和他一向念的“《五放”不同,他就非常 生气,为这样念的人是标新立翼。这种成见不消除,怎么 有学好普通話的希望？有的人听到的“学習”明明是T一廿 TI,可是他錯为TTI,或者丨「,因而一直 改不掉方音,这种人虽然不反对学普通話,可是他漫不經心,尽管天天接触普通話,还是学不到普通話。也有的人虽然体 会出方音和标准音的不同來,可是不肯輕易改口。要他把“解”成“姐”,把“孩子”和“鞋子”得不一样,不但不放 心,并且似乎有不可突破的难关。 