【和平统一与全面抗战】.pdf

和平統一奥全面抗小學教員答要統一的理由很多我且只一兩個你後自能明白統一的重要我來例明更易懂譬如你家裹父母兄弟姊妹六人若是不能和各有各的私心各有各的志逐日相爭吵架這家還有興盛的希望又如一問商店裹店束經理計藝徒行動不一致店東要叫計去賣貨經理却要他去買菜這個計與那個計意見那個藝徒在經理面前説這個藝徒話這個藝徒暗中設法與那個藝倒蛋你想這樣商店還會國家也是一樣假使一個軍在東霸店一地又一個軍在西割據一地南北各省亦相效尤

和乎统一舆全面抗哦上有一個像樣的國家而不統一不統一就不配為國家世界上也没有一個像樣的家庭而不和不和就不成為家庭就是個人自己身體也必须統一才會健康尿假使肚子口不肯吃東西口要吃而手不拿手要拿而眼不動大家不能統一頭腦指這身體就非活活死不可

和平统一舆全面抗载同軍聯絡成功便又起來乳於是大軍每被許多小軍聯合打倒小軍又變大軍了這樣自相殺循環不已打來打去總打不得統一反而越打越糟内越烈國家愈人民愈苦由此可見武力統一在我阙環境之下是行不通的國民政府定都南京之後鉴於統一的重要又鉴於施行武力只能治標不能根木統一乃改變方針探取和平統一的政策就是决用和平手段來一國家中央抱定自力更生復興民族的國策用精誠結四字向各省推進統一動效果很快不過數年之間果然不發一兵不!