【哲学初级研习提纲】.pdf

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寫在前面的句話智唧接.業,後來根實際經驗,改為三個月,教材也删去了一大部分,以便跟甲粗的學本小書,原是持授學哲概乙粗的習指,最初定六偶月華加以必要的補充。—本小書就是完全依照胡先生所造的形式寫下來的。如的續物為課本,學習指遵即根一二種基本讀物加以提式的分析、解释,担任甲粗的是胡先生,他在寫作方法上有了新的創造,即還定一二基本果有胡先生的鼓和協助,本小書是无法完成的。

是到了他所對象的味道.既然是,味道自然就不上永。懂得了和永,才可以學指先還是本先,似乎有一定的规矩,因為先课本或先指,可能各有不同的作用。但就一般情形而,我以為不妨先把學指大略看過一下有了個輪廓以後,接者就看課本,回頭精學指的時候,就可以一面看學指,而把学指上明參開的部分細心玩味。到第三次讀學指時,碰到每一個原作比校對照的研究,然後進人第三步,現實中去發現問題.都不妨試停下來思索思案,這些原的暗示,去進一步發現新的問题。但理輸基好的,或已經先過本的,不妨用第二步的辨法,即把學指和課本本和學指有到的,才是最好的學習。