【中国教育民主化之路】董渭川中华书局.pdf
共序 十所載董谓川先生的單向教育家控？L一文,我心,故未再寫。董先生在該 近來大公报有向教有家的文章,我了以後,正草文答覆,忽然看見報三月 及董光生在教育界的經驗那樣豐富。他同意我的看法加强了我的信念.中提及我是他的啟蒙導師之一,寶不敢當。我一向對中國教育的看法是坐井天丽已,遠 生那時正寫一中國教育民主化之路L一稿,我得先貌為快!光生為教有的民主化不能 回憶黄先生和我三年前同在四川璧山國立能會致育學院時相處聚麟,晨夕颌教。董先 孤立行,可是了如果把貴任推給别的方面,静候民主化成功了,使教育有了方便再,那一是忘記了致育和其他種種的聯性,二是忘記了教育之開關新路向的功能。
第二章 中國教育民主化之路 教育民主化的基本要求 問題過到了頭上.反封建以實現平等的教育機会.四 三 雙齊下相因相 反侵略以發揚自由的教育精 第四章 努力國化 今後教育政策的民主化 —除崇拜外洋的稽習:三 鼓創造-注重配合 —整齊一的要求 判正乖破碎的做法 七 四 第五章 發展基 今後教育機會的民主化 救治頭重脚輕的毛病的教育機會 華僑的教育機會.四八 三 四 傷残的教機會.
一 中國教育民主化之路 分散教育的權 四 四 三 創立成人的系統 把握幹部的需要 五 六 完成整的機構 微單軌的特 加辅的力量:第九章今後師餐培養的民主化 二 鷄生蛋呢,蛋孵？在制度上政致分軌呢,還是合一？:三 四 金致教師呢,欣會培育教師？師資底量和質是一同事呢,雨问事 需要看 第十章今後教育經费的民主化.一六七 一六七 二 來源看.